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中共地方辦公廳國務院辦公廳印發《關于深化新時代學校思想政管理論課改革創新的若幹意見》
加入時間:2019-08-15    來源:新華社
 

  近日,中共地方辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于深化新時代學校思想政管理論課改革創新的若幹意見》,並發出告诉,要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。
  
  《關于深化新時代學校思想政管理論課改革創新的若幹意見》全文如下。
  
  爲深入貫徹落實習近平新時代中國特征社會主義思想和黨的十九大精神,貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述,特別是在學校思想政管理論課教師座談會上的重要講話精神,全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什麽人、怎樣培養人、爲誰培養人這個根本問題,堅持不懈用習近平新時代中國特征社會主義思想鑄魂育人,現就深化新時代學校思想政管理論課(以下簡稱思政課)改革創新提出如下意見。
  
  一、重要意義和總體要求
  
  1.重要意義。教育是國之大計、黨之大計,承擔著立德樹人的根本任務。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,發揮著不可替代的作用。黨的十八大以來,以習近平同志爲核心的黨地方高度重視思政課建設,作出一系列严重決策部署,各地區各部門和各級各類學校采取有力措施認真貫徹落實,思政課建設取得顯著成效。同時也要看到,面對新形勢新任務新挑戰,有的地方和學校對思政課重要性認識還不夠到位,課堂教學效果還需提升,教材內容不夠鮮活,教師選配和培養工作存在短板,體制機制有待完善,評價和支持體系有待健全,大中小學思政課一體化建設需求深化,民辦學校、中外合作辦學思政課建設相對薄弱,各類課程同思政課建設的協同效應有待增強,學校、家庭、社會協同推動思政課建設的合力沒有完全构成,全黨全社會關心支持思政課建設的氛圍不夠濃厚。辦好思政課,要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業發展全局中來看待,要從堅持和發展中國特征社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大複興的高度來對待。思政課建設只能加強、不能减弱,必須切實增強辦好思政課的决心,全面进步思政課質量和程度。
  
  2.指導思想。全面貫徹黨的教育方針,堅持馬克思主義指導地位,貫徹落實習近平新時代中國特征社會主義思想,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,堅持教育爲人民服務、爲中國共産黨治國理政服務、爲鞏固和發展中國特征社會主義制度服務、爲改革開放和社會主義現代化建設服務,紮根中國大地辦教育,同生産勞動和社會實踐相結合,加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育,努力培養擔當民族複興大任的時代新人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
  
  3.基本原則。一是堅持黨對思政課建設的全面領導,把加強和改進思政課建設擺在突出地位。二是堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進,全面推動習近平新時代中國特征社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦,把社會主義核心價值觀貫穿國民教育全過程。三是堅持守正和創新相統一,落實新時代思政課改革創新要求,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。四是堅持思政課在課程體系中的政治引領和價值引領作用,統籌大中小學思政課一體化建設,推動各類課程與思政課建設构成協同效應。五是堅持培養高素質專業化思政課教師隊伍,積極爲這支隊伍成長發展搭建平台、創造條件。六是堅持問題導向和目標導向相結合,注重推動思政課建設內涵式發展,全面提升學生思想政管理論素養,實現知、情、意、行的統一。
  
  二、完善思政課課程教材體系
  
  4.整體規劃思政課課程目標。在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思政課,引導學生立德成人、立志成才,樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,堅定對馬克思主義的信仰,堅定對社會主義和共産主義的信心,增強中國特征社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文明自信,厚植愛國主義情懷,把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特征社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大複興的奮鬥之中。大學階段重在增強使命擔當,引導學生矢志不渝聽黨話跟黨走,爭做社會主義合格建設者和可靠接班人。高中階段重在提升政治素養,引導學生衷心擁護黨的領導和我國社會主義制度,构成做社會主義建設者和接班人的政治認同。初中階段重在打牢思想基礎,引導學生把黨、祖國、人民裝在心中,強化做社會主義建設者和接班人的思想意識。小學階段重在啓蒙道德情感,引導學生构成愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體的情感,具有做社會主義建設者和接班人的美好願望。
  
  5.調整創新思政課課程體系。加強以習近平新時代中國特征社會主義思想爲核心內容的思政課課程群建設。在保持思政課必修課程設置相對穩定基礎上,結合大中小學各學段特點構建构成必修課加選修課的課程體系。全國重點馬克思主義學院率先全面開設“習近平新時代中國特征社會主義思想概論”課。博士階段開設“中國馬克思主義與當代”,碩士階段開設“中國特征社會主義理論與實踐研讨”,本科階段開設“馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想和中國特征社會主義理論體系概論”、“中國近現代史綱要”、“思想道德修養與法律基礎”、“形勢與政策”,專科階段開設“毛澤東思想和中國特征社會主義理論體系概論”、“思想道德修養與法律基礎”、“形勢與政策”等必修課。各高校要重點圍繞習近平新時代中國特征社會主義思想,黨史、國史、改革開放史、社會主義發展史,憲法法律,中華優秀傳統文明等設定課程模塊,開設系列選擇性必修課程。高中階段開設“思想政治”必修課程,圍繞學習習近平總書記最新重要講話精神開設“思想政治”選擇性必修課程。初中、小學階段開設“道德與法治”必修課程,可結合校本課程、興趣班開設思政類選修課程。
  
  6.統籌推進思政課課程內容建設。堅持用習近平新時代中國特征社會主義思想鑄魂育人,以政治認同、家國情懷、道德修養、法治意識、文明素養爲重點,以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體爲主線,堅持愛國和愛黨愛社會主義相統一,系統開展馬克思主義理論教育,系統進行中國特征社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心思健康教育、中華優秀傳統文明教育。遵照學生認知規律設計課程內容,體現不同學段特點,研讨生階段重在開展探求性學習,本專科階段重在開展理論性學習,高中階段重在開展常識性學習,初中階段重在開展體驗性學習,小學階段重在開展啓蒙性學習。
  
  7.加強思政課教材體系建設。國家教材委員會統籌大中小學思政課教材建設,科學制定教材建設規劃,注重提升思政課教材的政治性、時代性、科學性、可讀性。國家統一開設的大中小學思政課教材全部由國家教材委員會組織統編統審統用,在教材中及時融入馬克思主義中國化最新成果、堅持和發展中國特征社會主義最新經驗、馬克思主義理論學科最新研讨進展。地方或學校開設的思政課選修課教材,由各地負責組織審定。研讨編制習近平新時代中國特征社會主義思想進課程教材指導綱要,研讨編制中華優秀傳統文明、革命文明、社會主義先進文明、科技創新文明及總體國家安全觀等進課程教材指南,編制中華民族古代曆史和革命建設改革時期英雄人物、先進模範進課程教材圖譜,分課程組織編寫高校思政課專題教學指南,組織專家編寫深度解讀教材體系的示範教案,實施思政課優秀講義出版工程,開列馬克思主義經典著作、當代中國馬克思主義理論著作、中華優秀傳統文明典籍書單,建設思政課網絡教學資源庫。
  
  三、建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍
  
  8.加快壯大學校思政課教師隊伍。各地在核定編制時要充分考慮思政課教師配備要求。高校要嚴格按照師生比不低于1:350的比例核定專職思政課教師崗位,在編制內配足,且不得挪作他用,並盡快配備到位。制定關于加強新時代中小學思政課教師隊伍建設的意見,加強中小學專職思政課教師配備。各地要統籌解決好思政課教師缺口問題。各高校可在與思政課教學內容相關的學科選擇優秀教師進行培訓後充實思政課教師隊伍,可探求勝任思政課教學的黨政管理幹部轉崗爲專職思政課教師機制和辦法,積極推動符合條件的輔導員參與思政課教學。高校要積極動員政治素質過硬的相關學科專家轉任思政課教師。采取兼職的辦法遴選相關單位的骨幹援助高校思政課建設。各地應對民辦學校指派思政課教師或組建專門講師團。制定新時代高校思政課教師隊伍建設規定。
  
  9.切实进步思政课教师综合素质。以培育一大批优秀马克思主义理论教育家为目标,制定思政课教师队伍培养培训规划,在地方党校(国家行政学院)及地方党校(行政学院)面向思政课教师举办学习习近平新时代中国特征社会主义思想专题研修班,办好“周末理论大讲堂”、骨干教师研修班,施行好思政课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划。建强高校思政课教师研修基地,依托首批全国重点马克思主义学院所在高校重点开展理论研修,依托高程度师范类院校重点开展教学研修,全面提升每一位思政课教师的理论功底、知识素养。建立一批“新时代高校思想政管理论课教师研学基地”,组织思政课教师在国内调查调研,在深入了解党和人民伟大理论中汲取营养、丰富思想。组织思政课骨干教师赴国外调研,拓宽国际视野,在比较分析中坚定“四个自信”。完善国家、省(自治区、直辖市)、学校三级培训体系。本科院校按在校生总数每生每年不低于40元,专科院校按每生每年不低于30元的标准提取专项经费,用于思政课教师的學術交流、理论研修等,并逐渐加大支持力度。地方和地方主流媒体的政论、时政节目要积极推出优秀思政课教师传播理论成果,展现综合素质,加强社会影响力。

  

(責編:新穎)
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